La contrapposizione tra la Scuola dei contenuti e quella delle competenze è fuorviante. Questo libro offre una mappa di orientamento, tra le diverse e più recenti sperimentazioni metodologico-didattiche del concreto fare Scuola (Scenari – Debate – Aule tematiche – Flipped Classroom – …), suggerendo spunti operativi, capaci cioè di declinare le diverse sperimentazioni in atto [...]