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Analizzare i processi di leadership significa affrontare un impegno difficile perché multidisciplinare, seppur nell’alveo delle scienze sociali. Le relazioni e le strutture si creano e si dissolvono, oggi, a velocità impressionanti e la costituzione e gestione di una leadership, pertanto, rappresentano un momento fondamentale in quei team di lavoro finalizzati ad obiettivi di lucro o a carattere sociale. Essendo oramai assodato che «non si studia da leader» (ma non è neppure vero che leader si nasca), si devono acquisire le opportune sensibilità, fatte sì di senso pratico e di proprietà comunicative ma anche e soprattutto di proiezioni mentali sul futuro (sociale e individuale). Oggi non c’è più bisogno di mettere fisicamente assieme più persone per ottenere determinati risultati: dal lavoro di ricerca alle opportunità di business tutto si può sviluppare senza costi strutturali, senza (o quasi) personale dipendente, senza essere fisicamente vicino ai mercati di sbocco e di approvvigionamento.
Si sta passando dalla dematerializzazione dei prodotti alla dematerializzazione delle strutture organizzative, senza poter ancora ben delineare le nuove relazioni sociali che si instaurano, i nuovi rapporti di potere/forza tra capi e subordinati, la nuova gestione del tempo, le nuove esigenze di produttività, le nuove forme di controllo e autocontrollo. In breve, è richiesto ad ognuno di essere non solo (e per molti versi non più) leader di qualcuno, ma di sé stessi, per una maggiore consapevolezza delle proprie qualità, dei propri mezzi, dei propri limiti. Le leadership emergenti, allora, saranno necessariamente leadership culturali, appartenenti a chi riesce a dominare confidenzialmente le tecnologie e a orientarsi in una logica di perenne trasformazione e cambiamento.

Pp. 166, illustrato.